「学ぶ楽しさ」を組み込んだ人材育成と組織開発を日本の文化に

複雑さを増し、変化のスピードが早くなるばかりの現在、組織が幸せにミッションを達成するには、主体的に考え働くメンバーと、対話的に協働するチームが不可欠です。その鍵となるのが「学び方」です。

人にとって自然な学び方、良い学び方をすれば、私たちはもっと学ぶことを楽しむことができる。学ぶことが楽しくなれば、仕事はもっと楽しくなります。

良い学び方ができれば、リーダーやメンバーは自らのメンタルモデルに気づきパーソナルイノベーションを起こせるように、チームは違いで争うのではなく、違いを活かせるように、組織は集団思考を脱し、人間を中心においた学習する組織へと移行できるようになります。

1. 学ぶことを楽しむ

学ぶことが楽しければ、私たちはもっと仕事を楽しむことができます。なぜなら仕事は学びの連続だからです。そうした学び合いの場をつくるために、私たちが誰よりも学ぶことを楽しみ、良い学習者として実践し続けます。ラーニングファシリテーターは知識を与える先生でもカリスマでもありません。顧客と理想を共有し、良い学びを促す伴走者として、学びあい、ともに探究を楽しみます。結果的に、それが顧客の学びを最大化すると信じています。

2. 役割とともに「人」として関わる

仕事における人間関係の中心は「役割」です。私たちは役割を期待し、期待されます。しかし、役割だけの関係性では、チームや共に働くことの相乗効果は限定的です。役割のベースに人としての共感があれば相乗効果は最大化し、ウェルビーイングやエンゲージメントも高まります。私たちは、仕事で関わる人とは、役割やベネフィットの有無だけでなく、1人の人間として接することを大切にします。

3. 人間を探求し続ける

ビジネスは人間の、人間による、人間のための営みです。組織は人間で成り立っています。学ぶのも仕事をするのも人間です。機械ではありません。そんな人間がより良く学び、学び合う場を作るためには、人間への理解が不可欠です。私たちは、ビジネスだけでなく、多様な視点から人間を理解することに努めます。